silabus wrting

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP .......

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas / Semester : VIII/ 1

Tahun ajaran : 2012/2013

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	TB	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	TB	Charac-ter features	Penilaian	Aloka-si Waktu	Sumber Belajar
Menulis 6.Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive, dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar	6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berineraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount	C2	DESCRIPTIVE TEKS Generic Structure: Identification Description Language Feature / ciri- ciri kebahasaan	Kegiatan Pendahuluan Greeting Menyiapkan fisik dan pskis siswa Tanya jawab seputar kegiatan yang telah dilakukan Menyampaikan tujuan pembeljaran dan cakupan materi. EKSPLORASI Guru menunjukan gambar dan meminta siswa menjawab pertanyaan tutunan secara akitif. Guru memberikan contoh teks descriptive Guru membimbing siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 4 sis ELABORASI Siswa secara berkelompok membuat teks descriptive. Siswa menampilkan hasilkerja kelompok di papan . Siswa membuat teks descriptive secara individu Siswa mendiskusikan denagn aktif jawaban yang benar dengan bimbingan guru. KONFIRMASI Siswa mendapatkan umpan balik terhadap proses dan hasl pembelajaran Guru memberikan motivasi kepada siswa Kegiatan Penutup Siswa diminta mempeajari rencana materi pembelajaran pada pertemuan berikutnya Siswa diminta mengerjakan ugas individu yang bersumber dari buku	Membuat teks fungsional pendek Menggunakan langkah retorika dalam menulis teks fungsional	P2	Bekerjasama Kreatif, Jujur, Disiplin	Teknik: Tes Bentuk: Unjuk kerja	2 x 40’	Foto Internet